No se debe confundir el tema con el ttulo. El tema es el asunto de que trata el mensaje. Es la verdad central del sermn. El ttulo, en cambio, es una frase que encierra el tema pero tiene como propsito llamar la atencin e interesar a la gente en lo que se va a presentar. El ttulo tiene gran importancia en un mensaje que se va a publicar en forma escrita. Pero para un mensaje predicado pierde ese valor. En vano anuncia el predicador un ttulo ingenioso y gracioso si no sigue con un.
Y si el mensaje est bien desarrollado, de por s llamar la atencin y tendr cautivo al oyente. Cuando se presenta un ttulo, se levanta cierta barrera sicolgica entre el predicador y el oyente puesto que se acostumbra presentar un ttulo solamente en una situacin estructurada y formal.
La verdad es que no necesitamos buscar barreras para presentar la Palabra Divina. Cules son los tres largueros que hasta aqu hemos mencionado que hacen falta en el comienzo de la preparacin de una buena escalera? Hay que tener presente quines formarn el auditorio, hay que decidir qu se va a pretender con el mensaje, y hay que escoger el tema. El cuarto larguero: el texto Casi podemos comenzar a armar la escalera. Lo nico que falta es buscar el texto. La palabra texto no es una que se oye todos los das en la calle.
Pero s tiene gran importancia en el mundo de la literatura. Cuando se habla de un texto para un mensaje, se refiere al pasaje bblico que trata o apoya el tema. El texto es el eje del mensaje. Todo debe girar alrededor de la porcin escogida de la regla de fe. Sin el texto, el mensaje sera como cualquier otro discurso. Pero como el predicador tiene la misin de presentar lo que dice Dios, el texto llega a tener una importancia primordial.
Cmo se hace para escoger el texto apropiado? Veamos tres cosas que deben influir en la seleccin: 1. Debe servir de apoyo para el tema escogido. Repetimos que hemos de anunciar lo que dice Dios, no lo que pensamos nosotros. Si el tema no est fundamentado en la Palabra de Dios, no hay por qu gastar tiempo hablando sobre l. El predicador debe entender bien el texto. Cmo podr explicar a otros lo que l mismo no acaba de entender?
Ha habido casos, sin embargo, en que un predicador ha tomado como texto una porcin profunda y difcil de explicar, con el resultado de que nadie entenda claramente la verdad divina.
Habiendo tantos textos claros en la Biblia, no hay ninguna necesidad de escoger una porcin que d problemas al predicador. Antes de tomar la decisin final sobre el texto, hay que examinarlo a la luz del contexto.
De no hacerlo, puede caer en errores de intrepretacin. Muchas de las sectas falsas aumentan la confusin por no interpretar unos textos a la luz del contexto.
Cmo se puede explicar lo que es el contexto? Es todo lo relacionado con el texto. Es lo que lo precede o lo sigue.
En cierto sentido es el fondo inmediato del texto. Podramos decir que es el hilo completo de la historia o de las enseanzas que encierran el texto. Muchos son los ejemplos que se pueden ofrecer para ilustrar cmo se cambia la idea cuando se arranca un texto de su contexto. Miremos un caso. Algunos citan II Corintios para justificar la falta de orden en un culto.
Dicen que Pablo afirma que si uno tiene el Espritu del Seor, tendr libertad de hacer lo que sienta hacer sin que nadie le llame la atencin. Pero hay que preguntarse que a qu libertad se refiere Pablo en este versculo. Ser la libertad de hacer lo que uno quiere? Si leemos cuidadosamente el captulo tres vemos que el tema general es una comparacin entre el pacto antiguo y el nuevo.
En ninguna parte hace Pablo mencin del orden en el culto como lo hace en I Corintios El contexto nos hace ver que la libertad en este caso se refiere a la que da el nuevo pacto, que ya no hay obligacin de estar bajo la servidumbre de la ley antigua. Otro caso es I Corintios que dice que el ojo no vio ni han subido en corazn del hombre las cosas que Dios ha preparado para los que le aman. All termina el versculo 9 y all mismo ponen muchas personas un punto final. Llegan a la conclusin de que no tenemos la ms mnima idea de lo que Dios nos tiene preparado.
Pero San Pablo no dice eso. Hay que seguir leyendo en el prximo versculo para captar una idea ms exacta. Dios nos las revel a nosotros por el Espritu Cuando el versculo 9 se analiza a la luz del versculo 10 se da la idea opuesta a la que se capta al leer solamente el versculo 9. Una gran ayuda en la bsqueda de un texto es la concordancia, la cual es un libro que provee una lista o ndice de las palabras y temas que aparecen en la Biblia.
Si uno ve la necesidad de ensear sobre la fe y no encuentra el pasaje bblico que le satisface, podra buscar la palabra fe en la concordancia. Muchas veces la concordancia misma le sugiere otras palabras parecidas que posiblemente se emplearn en el texto preciso que se necesita.
En la breve concordancia que est al final de algunas Biblias de la revisin de , por ejemplo, si uno busca la palabra fe, encuentra que le sigue una letra v. Esta abreviatura quiere decir vase. En este caso, se sugiere que se busquen las palabras confianza, creer, fidelidad, obediencia y seguridad, todas las cuales dan en cierto sentido una idea de la fe. Buscando todos los textos en que se emplean estas palabras, uno ya tiene una gran variedad de la cual escoger el texto ms adecuado para la ocasin.
No se debe dejar la impresin de que el texto nunca se puede escoger hasta no determinar los otros tres factores mencionados ya, es decir, hasta no escoger los otros tres largueros. El tema y el propsito se seleccionan por regla general antes del texto, pero no siempre. Dios en ocasiones le impresiona a uno con la necesidad de predicar sobre un texto en particular y despus el mensajero trabaja buscando el tema de tal texto y el propsito con que se ha de presentar.
En cuanto al orden de la seleccin de los largueros aqu sugerido, el predicador no debe esclavizarse. Esto es cierto con relacin a cualquier regla de la homiltica. Estudiamos estas cosas para orientarnos y ayudarnos, pero no para dictar al Espritu Santo lo que se debe hacer en un momento dado. Al fin y al cabo, la homiltica es una gua confeccionada por el hombre y no es la voz de Dios. A veces el mensaje tiene el apoyo de un solo pasaje bblico, pero hay ocasiones en que cada punto principal del mensaje lleva su propio texto.
Esto depende de la clase de mensaje que se piensa presentar. Un mensaje doctrinal muchas veces tiene ms de un texto. Explique lo que le puede suceder a un oyente que no entiende lo que dice el predicador. Muchos estudiantes necesitan adiestrarse para poder sintetizar un escrito o un prrafo de un versculo. Exprese en pocas palabras el tema central de cada versculo que a continuacin se indica: a.
Mateo b. Mateo c. Ezequiel d. Ezequiel e. II Crnicas f. I Pedro g. I Juan h. I Pedro i. Hechos j. Hebreos k. Glatas 3. Examine con cuidado el contexto del texto para poder interpretar la idea indicada en cada caso. I Corintios , A qu se refiere la palabra templo?
Filipenses A qu se refiere la palabra todo? A qu se refieren las palabras mi carne y mi sangre? El versculo 63 es parte del contexto. Cmo es la unidad entre Cristo y el Padre?
Qu ayuda da la palabra uno en la segunda parte del versculo al decir que tambin ellos sean uno en nosotros? Hebreos Quines son los testigos que nos rodean? Glatas Cul es la idea del pasaje? Qu tema se trata en el versculo 6? Lucas Qu enseanzas dio el Seor en respuesta a la peticin de ? Buscar los textos siguientes, leerlos ante la clase, por turno, y escoger en cul de las circunstancias citadas a continuacin sera ms propio cada uno como texto de sermn.
Lucas , 11 2. Juan 4. Marcos 5. Romanos 6. Juan , 2 7. Juan 8. I Pedro 9. Santiago Malaquas , 11 a. Usted tiene que predicar en el servicio fnebre para uno que era fiel cristiano.
Los hermanos son muy pobres y usted quiere ayudarles a encontrar prosperidad material. Tiene que dar un mensaje breve en una boda. Tiene que dar un mensaje breve en el programa de Navidad. Es tiempo de fiestas patrias y tiene que predicar en un culto donde la mayora de los oyentes son pecadores. Predicar en un culto para cristianos durante las fiestas patrias. Va a tener un culto especial de oracin por los enfermos.
Hay muchos nuevos convertidos cuyo crecimiento en el Seor usted desea. Usted est predicando en un campo nuevo donde no han escuchado el evangelio antes. Usted est convencido de que Dios quiere que se abran nuevos puntos de predicacin alrededor de su iglesia. Para los textos dados en la columna a la derecha, escojan los temas correspondientes de la columna a la izquierda.
La oracin. La cosecha inevitable.. Sueldo o regalo?. Un hogar celestial.. El amor de Dios.. Romanos C. Sugieran otros ttulos que podran usar para los mismos textos dados en B. Si hay tiempo tengan algunos testimonios sobre la direccin de Dios en la seleccin del texto para el mensaje, y hagan oracin por su direccin constante. Contestar por escrito las tres preguntas con que comienza el captulo III de este libro.
Bosquejo de los captulos La escalera de la predicacin II. La identidad del auditorio 1. La verdadera finalidad del mensaje es ayudar al oyente 2. La necesidad de pensar en el oyente 3. Los escritores de la Biblia escriban pensando en las personas que haban de recibir sus mensajes.
Un propsito para el mensaje 1. Cristo tuvo propsitos definidos en su ministerio terrenal 2. Ayuda a lograr ms claridad 3. Se debe expresar por escrito 4.
Debe ser concreto y especfico 5. Debe pretender efectuar cambios en la vida del oyente 6. Algunos factores que se deben tomar en cuenta C. Un tema 1. Definicin del trmino 2. Debe haber uno solo 3. Factores que deben influir en la seleccin a. La necesidad de los oyentes b. La direccin del Espritu Santo c. La importancia de la variedad 4. La diferencia entre el tema y el ttulo D. El texto 1. Definicin 2. Factores que se han de tener presentes 3. Ayudas en la bsqueda de un texto 4. El momento adecuado para su seleccin 5.
La posibilidad de un texto para cada divisin principal. Cul es la relacin entre el cuerpo del mensaje y el tema? Qu importancia tendr el orden en que se ponen los puntos? Ya tenemos un buen comienzo en la construccin de la escalera, el mensaje. Hemos preparado los cuatro larguerosya sabemos para quines es el mensaje, cul es el propsito, cul es el tema y qu texto ha de servir como base del mensaje.
El prximo paso es la colocacin de algunos peldaos importantes. Vamos a considerar dos clases de mensajesel tpico y el textual. Los puntos principales de un mensaje tpico Lo ms lgico es que empecemos abajo donde estn los oyentes con el fin de ayudarles a subir poco a poco la escalera hasta que lleguen a la conclusin desde la cual podrn alcanzar la fruta de la verdad espiritual.
Para decidir cules van a ser los peldaos, debemos contestar las preguntas siguientes Con qu pensamiento voy a empezar? Con qu idea debo terminar? Cules sern los puntos de escala entre el primer pensamiento y el ltimo? Hay que contestar estas tres preguntas teniendo en mente que cada respuesta ha de tener una relacin ntima y estricta con el tema y los otros tres factores, los largueros, que ya estn determinados.
Piense con qu idea va a comenzar. Luego analice lo que apunt. Hay que ver si este punto concuerda perfectamente bien con los cuatro largueros. El prximo paso es contestar la segunda pregunta: Con qu idea se va a terminar? Este ltimo punto del mensaje es el que ms est de acuerdo con el propsito. Despus de escribir este punto. Es de suma importancia a la vez ver si el ltimo punto lleva una concordancia total con los oyentes, con el texto y con el tema.
El tercer problema para resolver en esta etapa de la preparacin es decidir cules puntos deben servir de intermedios entre el primero y el ltimo. No se debe olvidar que ellos, tambin, tienen que estar bien relacionados con el tema, con el texto y con los oyentes. Han de contribuir, tambin, a un progreso hacia la conclusin. A veces nos es difcil determinar cules deben ser los puntos intermedios.
Para algunos les sirve apuntar en una hoja de papel todas las ideas que vienen a la mente, que se relacionan con el tema, sin preocuparse por el orden ni su importancia.
Despus de apuntadas, se revisan, agrupando las que tengan una semejanza de tema entre s. Se le asigna a cada grupo de ideas un tema general. As es ms fcil ver cules servirn como puntos principales del mensaje. Cada punto debe tener ms o menos una importancia igual que los otros puntos, y desde luego, tiene que encajarse bien con los cuatro factores escogidos en la misma manera que cada peldao de una escalera tiene que ser del mismo largo para poder cuadrar con los largueros.
Cuntos puntos principales debe tener un mensaje? No se puede fijar ninguna regla al respecto. Depende la respuesta totalmente de la naturaleza del tema y de las necesidades de los oyentes. Pudiera ser que con dos puntos se satisfagan los requisitos del mensaje.
Pero cabe la posibilidad de que falten varios ms. En el caso de preparar ms de cinco puntos, hay que recordar que se tendrn que tratar con brevedad ya que no es aconsejable extender un sermn por largo tiempo.
Habiendo un nmero excesivo de puntos principales, hay peligro de que los oyentes se cansen y se pierda la oportunidad de alcanzar el propsito el cual est encima de todo lo dems. Cabe aqui una advertencia.
Algunos tienen la costumbre de ponerse a arreglar las subdivisiones del primer punto despus de redactarlo sin esperar arreglar bien todos los puntos principales. No se debe redactar ninguna subdivisin ni detalle de ningn punto principal hasta que no estn perfectamente ordenados y arreglados todos los puntos principales.
Si uno comienza a trabajar con los detalles de una divisin antes de tener bien formado el plano general del mensaje, se puede desviar fcilmente la mente del tema general.
Hay que terminar lo ms importante antes de preocuparse por los detalles. Cuando estn los puntos principales bien hechos juntamente con el tema, se podr comenzar con los detalles. Con leer solamente los puntos principales y el tema de un bosqeujo, se debe captar una idea clara de lo que va a ser el mensaje.
Despus de tener todos los puntos principales listos, se numeran con nmeros romanos. Lo que ya se tiene realizado se llama un bosquejo, el cual ejerce funciones parecidas a las de un. Es como el plano de un edificio.
Es la idea general del mensaje. Cuando se hace bien, se facilita lo que queda de la preparacin del mensaje. La predicacin del mensaje resulta ms lgica. Y los oyentes recuerdan mejor lo que se presenta. Probablemente a estas alturas usted se ha dado cuenta de que el problema de establecer los puntos principales cuesta mucho trabajo.
Exige paciencia y disciplina. Algunos sin duda tienen miedo a la homiltica porque no quieren pasar por estas dificultades. Pero si uno puede aplicarse a la tarea y llevarla a un cumplimiento feliz, queda recompensado al ver que ha podido organizar una serie de ideas en forma lgica y fcil de recordar.
Muchos alegan que no hay ninguna necesidad de pasar tanto trabajo; que lo que corresponde es presentar la Biblia con las ideas que le pasen por la mente. Hasta hay quienes piensan que es una falta de espiritualidad tratar de ordenar las ideas para un mensaje. Hace poco un joven se convirti y empez a predicar con gran entusiasmo.
Vio que poda hablar por ms de media hora sin parar. Cuando se le pregunt que si no iba a asistir a las clases para obreros contest que no le hacan falta porque Dios le daba buenos mensajes sin ayuda de nadie. Hay que preguntarle al joven si el orden es un pecado. Se opone Dios a que organicemos los pensamientos en una forma lgica y progresiva para mayor claridad y retencin? Gastara el joven tiempo para leer un libro con muchos pensamientos presentados en cualquier manera? Todos esperamos que Dios nos d buenas ideas, pero muchas veces l nos deja a nosotros la tarea de ponerlas en orden.
Es algo parecido a lo que sucede a las aves. Dios las cuida y las provee de alimentos, pero no les promete dar un servicio de meseros equipados con una bandeja de plata y vestidos de uniformes elegantes para colocarles manjares en la boca. Las aves comen siempre y cuando hacen el esfuerzo de salir a buscar el alimento.
Dios deja a cada cual la necesidad de hacer un esfuerzo propio. Durante todo el proceso de la preparacin no se puede escatimar ni el esfuerzo ni el papel. Hay que apuntar, tachar, analizar, cambiar, aadir. A la medida que uno va luchando con las ideas y el tema, todo se va aclarando.
Se va apoderando el tema del corazn del predicador. Se prende el fuego. Va tomando forma un mensaje que va a conmover al auditorio y resultar en vidas cambiadas. Veamos un ejemplo del proceso de la elaboracin de todo lo que hemos estudiado hasta aqu. Usted despus va a hacer trabajos originales siguiendo ei mismo mtodo. Supongamos que usted va a predicar a un grupo de personas que poco saben del evangelio en un barrio obrero de la ciudad. Claro que ha orado mucho sobre el asunto. Se siente impresionado, digamos, de hablarles.
Dios va a poner fin a la injusticia y maldad y va a establecer su propio gobierno. Muchas ideas pasan por su mente sobre el tema general. Pero hay que pensar ahora en trminos ms especficos. Qu propsito habr en hablar a estas personas de pocos conocimientos bblicos acerca de los ltimos tiempos?
Ser que se den cuenta de que Dios no se ha olvidado de ellas? Desea asustarles con una idea de juicio? Pretende ganar la admiracin del auditorio con su elocuencia? Usted dir que sera bueno hacer ver que Dios desea que se arrepientan de sus pecados, que sus vidas sean transformadas. Vayamos escribiendo para concretar la cosa. Para cada mensaje hay que escribir en el encabezamiento los cuatro factores, esos cuatro largueros. Esto facilita su preparacin y la revisin del trabajo por el profesor y los compaeros de la clase.
Ha de ayudar tambin en la misma predicacin del mensaje. Cmo pondra usted en pocas palabras el tema y el propsito para este mensaje? Claro que cada uno lo har de acuerdo con su estilo personal, pero para poder ofrecer un ejemplo podemos sugerir como tema: Dios ordenar pronto el mundo y desea hacer lo mismo en cada vida.
Pongamos como un propsito doble: a Hacer ver que estamos en los ltimos das en que Dios ha de imponer su orden y justicia; b Hacer ver que cada ser humano tiene una necesidad de entregarse a Dios para que l obre en su corazn.
Qu es lo que falta antes de proseguir con los puntos principales? Ya sabemos a quines se va a predicar. Se ha determinado cul ha de ser el tema y el propsito. Lo que no se ha decidido todava es cul ser el texto. Muchos pasajes bblicos serviran para la ocasin, pero para este ejemplo tomemos la porcin de II Pedro Lalo usted ahora.
Hemos llegado al momento de luchar con la construccin de los puntos principales. Hay que empezar a escribir algunas posibilidades. En cierto sentido lo que se hace es una divisin del tema en varias partes para poderlo comprender mejor. Se debe comenzar con la parte que ms cerca est de los oyentes. En el caso de nuestro ejemplo hay que volver a pensar en la vida de los habitantes del barrio imaginario. Lo ms probable es que no estn tan preocupados con el desorden en sus propias vidas como con el desorden en el mundo en que viven.
Ellos tienen que trabajar mucho y la lucha se les hace dura. Les es fcil pensar en las injusticias de la sociedad. Un buen punto con que comenzar, entonces, seran los conflictos de la sociedad modernala falta de justicia, el sufrimiento de muchos por la culpa de otros. Parecera que Dios se ha olvidado de los. En resumen, podramos poner como el primer punto: Las muchas injusticias hacen creer que Dios no cumple. El prximo paso es pensar en el ltimo punto.
Con qu idea deseamos terminar? Para contestar, hay que volver a pensar en el propsito del mensaje. En este caso es hacer ver que cada uno tiene la necesidad de recibir a Dios para que le transforme su corazn. El ltimo punto nos tiene que llevar a esa idea. Redactmoslo as: Dios desea poner orden en tu corazn.
Lo que falta ahora es decidir cules sern los puntos intermedios. Fcil es ver que no podemos dejar solamente la idea del primer punto que parece que Dios no cumple. El mismo texto explica que Dios no ha intervenido directamente para acabar con la injusticia porque quiere que todos lleguen por s mismos al arrepentimiento.
Otro punto importante es recalcar el hecho de que se ven muchas seales de que al fin Dios s va a establecer su propio reino pronto. Se debe explicar, tambin, cmo van a. TEMA: Dios ordenar pronto el mundo y desea hacer lo mismo en cada corazn. Las muchas injusticias hacen creer que Dios no cumple. Dios se ha demorado porque desea que todos procedan al arrepentimiento. Las seales hacen ver que el mundo marcha hacia el pronto establecimiento del reino de justicia.
Algunos eventos que sucedern antes de la llegada del reino. Dios desea poner orden ahora en tu corazn. Lo que se ha hecho no est en. A medida que se va trabajando muchas ideas cruzan por la mente. Hay que analizar cada una a la luz de los primeros cuatro factores.
Sucede muchas veces que uno no se siente satisfecho del todo con los mismos cuatro factores. En tal caso hay que hacer alguna enmienda. Despus hay que revisar los puntos principales que se han redactado para ver si todos vienen de acuerdo con el tema y forman parte del tema sin ser una mera repeticin dicha en otras palabras.
Por ejemplo si uno tiene como tema Cristo es la luz y pone para su primer punto El Hijo de Dios disipa las tinieblas lo nico que ha hecho es repetir la misma idea en palabras diferentes.
Hemos comparado los puntos principales con los peldaos de una escalera. Otra manera de verlos en relacin con el tema es compararlos con una lmpara o candelabro que se cuelga del techo. Todas las luces parten del tubo principal. Cada bombilla tiene su propia existencia, pero se une con las dems para formar el conjunto y arrojar una sola luz. Aunque se ponga una linterna cerca de la lmpara, no es parte de la lmpara por mucha luz que lance.
Los puntos principales de un mensaje textual El mensaje que resulta del mtodo que acabamos de trazar se conoce como un mensaje tpico. Los puntos principales en este caso se elaboran de acuerdo con el tema. Hay otro sistema de. El mensaje preparado en esta manera se llama textual. Los puntos principales de un mensaje textual se limitan a las frases del texto. El texto que usamos para dar un ejemplo de cmo preparar un mensaje tpico nos ha de servir ahora para ilustrar la preparacin de los puntos principales de un mensaje textual.
Vuelva a leer con lentitud II Pedro , El primer paso en el mtodo textual es decidir cul es el tema del texto. Digamos que la idea es que el Seor se ha demorado, pero viene pronto.
Escriba usted lo que le pareci ser el tema en un papel. El paso siguiente es la determinacin de las ideas que el texto sugiere.
Cul es la primera idea que usted encuentra en este texto? Pongamos que el Seor no retarda su promesa. Cul punto sigue? Aunque habr diferencias de opinin, se ve que tiene que ver con la paciencia del Seor. En tercer lugar podemos decir que el Seor quiere que todos procedan al arrepentimiento.
Para el cuarto punto podemos tomar el pensamiento que da la primera frase del versculo 10 que la venida del Seor ser como ladrn en la noche. El Seor no retarda su promesa. El Seor es paciente para con nosotros. El Seor quiere que todos procedan al arrepentimiento. El da del Seor vendr como ladrn en la noche. Como con el mensaje tpico, hay que revisar todos los puntos principales para ver si estn de acuerdo con la necesidad y la capacidad del auditorio, si van a realizar el propsito que pretendemos y si cada uno tiene una relacin ntima con el tema.
Para que quede claro cmo son los dos sistemas de la preparacin de un mensaje que se han tratado en este captulo, veamos de nuevo la diferencia entre un mensaje tpico y un mensaje textual. El uno se distingue del otro por el origen de los puntos principales y el tema. En el sermn tpico el predicador escoge su tema y establece los puntos principales para desarrollar el tema. Puede buscar un texto diferente para cada punto principal si as conviene.
En el mensaje textual, el tema es sugerido por el texto que escoge el predicador. Todos los puntos se sacan del mismo texto y se limitan al texto. Preparar los cuatro factores largueros y los puntos principales para un mensaje tpico basado en uno de los temas siguientes: a. La salvacin. La vida de un personaje bblico como Jos, Moiss, Rut, David u otro. La necesidad de la oracin. Preparar los cuatro factores y los puntos principales para un mensaje textual basado en uno de los textos siguientes: a.
Juan c. Isaas d. Jeremas e. Lucas , 18 f. Juan g. Marcos 3. Pnganse los trabajos de algunos estudiantes en la pizarra o tablero para analizarlos entre todos. Hay que ver si los cuatro factores estn bien hechos y si cada punto principal es parte del tema. Se debe preguntar que si cada punto va progresando hacia el propsito del mensaje.
A continuacin se ofrecen cinco bosquejos hechos por estudiantes de homiltica en los cuales uno de los puntos principales no concuerda conel tema. Indique cul es en cada caso y diga por qu no hay concordancia. Obraba con amor II. El pueblo tena acceso a l III. Tena voluntad para sanar al leproso IV. Tener puesta la armadura que da Dios II.
Entregarle cuentas a Dios de lo que ha hecho III. Declaracin de Dios II. Clases de puertas II. La puerta de la salvacin no es tan atractiva III. Lo que le espera al que se niega a entrar. Desde la creacin se ha derramado sangre para cubrir el pecado II.
Eran smbolos del sacrificio de Cristo IV. El sacrificio de Cristo fue perfecto y eterno 5. Pasar al pizarrn y que cada alumno ponga el bosquejo formado por las divisiones naturales de los textos siguientes: 1. Salmo 2. Apocalipsis 4.
Apocalipsis 5. Escribir las respuestas de las preguntas con que comienza el captulo IV. Los puntos principales de un mensaje tpico 1. Comenzar con la idea que est ms al nivel de los oyentes 2. Decidir cul idea se relaciona ms con el propsito 3. Buscar hacer el puente entre el primer punto y el ltimo 4. El nmero recomendable. La necesidad de tener todos los puntos principales determinados antes de comenzar con cualquiera subdivisin 6. El valor de este trabajo 7.
Se debe hacer por escrito 8. Un ejemplo 9. La necesidad de revisar el trabajo B. Los puntos principales de un mensaje textual 1. Se determinan siguiendo los pensamientos del texto 2. Un ejemplo 3. Qu actitud debe tomar el que prepara el mensaje hacia los puntos que va a predicar a otros? Es aconsejable para uno que tiene poca experiencia en la predicacin usar sermones de otros predicadores?
Por qu? El estudio del texto o textos No se sorprenda si usted descubre que es muy difcil encontrar diferentes ideas, o sea material para hablar un rato sobre cada punto principal. El de poca experiencia tropieza con este problema con frecuencia. Hay solucin si uno est dispuesto a escribir, a orar, a revisar, a preguntar, a ordenar.
Todo esto requiere disciplina. La preparacin de un mensaje no la hace el flojo, sino el que se ha hecho el propsito firme de cumplir con Dios y con el auditorio. Hgase compaero inseparable del lpiz. Tenga a la mano una buena cantidad de papel.
Y no se olvide de la paciencia. Es de mucho provecho organizar esta fase del estudio del texto apuntando cada punto principal de su bosquejo en una hoja de papel por separado.
Luego a medida que va encontrando ideas, las anota bajo el punto principal que corresponde. La disciplina incluye la constancia en buscar la direccin e iluminacin del Espritu Santo. Aunque a algunos les parezca contraproducente la idea, insistimos en que la oracin es una batalla. Son muchas las ocasiones en que el predicador no siente ningn deseo de buscar a Dios mientras prepara el mensaje. Pero esos son los momentos en que uno vive, no por lo que siente, sino por lo que sabe que debe hacer.
Los evanglicos desde la Reforma hemos insistido en que el Espritu Santo desea revelar las hermosas riquezas de la Palabra profunda a todo aquel que lo busca diligentemente. Pero para buscar, hay que hacer un esfuerzo. El que busca no se sienta a la. Adems de buscar la ayuda del Espritu de Dios, hay que examinar detenidamente el texto bblico con el fin de descubrir las gloriosas verdades que tiene. Una de las palas ms efectivas que existe para cavar y destapar estas riquezas es la interrogacin.
Hay que acostumbrarse a ser muy preguntn. El pasaje bblico est delante. Analcelo por medio de cantidades de preguntas. Se puede empezar haciendo preguntas sobre el fondo del texto. Quin escribi el pasaje? Por qu lo escribi? A quines se diriga cuando lo escribi? Qu problemas y luchas tenan los destinatarios? Despus hay que ir haciendo preguntas sobre cada palabra del texto. Qu significa este vocablo? Si no est seguro, lgicamente hay que hacer uso del diccionario de la lengua.
Es totalmente imposible entender perfectamente bien el pasaje si usted no sabe lo que quiere decir una de las palabras que lo componen.
Y si no sabe el significado de dos palabras de la frase, imagnese! En este aspecto del estudio otra ayuda de gran valor es el diccionario bblico.
Despus de analizar el significado de cada palabra, hay que seguir con el interrogatorio. Por qu se emple esta palabra en esta frase? Cmo se ha de interpretar? El que desea profundizarse en las Sagradas Escrituras debe tener otras traducciones de confianza a la mano para buscar en ellas el texto bajo estudio.
El empleo de otras palabras, o un pequeo cambio en el orden de las frases a veces da nueva luz sobre el texto. Este proceso da gran satisfaccin al que est dispuesto a tomar el tiempo y la molestia de hacerlo.
Dos versiones que usted puede consultar con provecho son la Nacar-Colunga catlica y la llamada Versin Popular, Dios llega al hombre, Sociedades Bblicas Unidas. Esta ltima emplea un vocabulario claro con un estilo directo y sencillo. Las frases son ms cortas. As se facilita una mejor. Recuerde, sin embargo, que ninguna traduccin o versin goza de la misma inspiracin divina que tuvieron los autores cuando escribieron originalmente bajo un impulso especial y exclusivo del Espritu Santo.
A veces una versin ofrece claridad en un pasaje, pero en otro no ayuda nada. Otra manera de estudiar el texto es compararlo con pasajes paralelos.
Las referencias al pie de la pgina o en el margen del centro le dan al estudiante algunas ideas sobre los pasajes paralelos. La concordancia, tambin, ayuda a encontrar porciones relacionadas con el texto.
Las citas que dan estas referencias se deben examinar con cuidado ya que puede ser que traten asuntos diferentes o similares del tema del texto bajo consideracin. El hecho de que aparezca la misma palabra en otro lugar no da garanta de que sean pasajes paralelos porque a veces la Biblia emplea la misma palabra para referirse a asuntos diferentes. En el examen minucioso y disciplinado del texto hay que buscar la idea que contiene el contexto.
Se debe volver atrs y leer con cuidado lo que precede al pasaje para ver bien el hilo que se viene llevando. Puede que se tenga que estudiar cinco o seis captulos para poder cerciorarse bien del tema general que se trata en la porcin que estudia. Hay que leer, tambin, lo que sigue despus del texto. El problema es encontrar el cuadro completo que abarca el pasaje bajo estudio. Si de veras desea entender mejor el pasaje, podra hacer lo que se llama una parfrasis.
Quiere decir que uno escribe en sus propias palabras la misma idea del pasaje con el fin de hacerlo ms claro. El que nunca ha parafraseado un texto bblico lo encuentra sumamente difcil en el principio, pero si persiste en la empresa, ver que le ayuda mucho a entenderlo mejor. Es sorprendente como se ve un texto en otra luz cuando se pone a buscar otras palabras para expresar la misma idea. Hay ocasiones en que uno recibe revelaciones grandes sobre versculos muy conocidos despus de parafrasearlos.
Despus de hacer todo lo que se ha indicado hasta aqu, no se ha concluido, sin embargo, el estudio del texto. Ahora hay que ver lo que dicen otros siervos de Dios. Es bueno consultar algunos comentarios de confianza lo mismo que libros de teologa sistemtica. Con un poco de experiencia en esta clase de investigacin, usted comenzar a ver cules son los que ms le ayudan en su bsqueda de material para el mensaje.
Esto nos hace ver la gran importancia de ir formando su propia biblioteca aun cuando requiera mucho sacrificio. En este estudio que va realizando el predicador, habr que tener mucho cuidado con su actitud hacia la Palabra de Dios. Es fcil asumir un espritu de que esto es para los oyentes. Voy a darles duro con este punto. Hasta es posible ponerse a buscar algn texto con el propsito de. El verdadero siervo de Dios, sin embargo, sabe que antes que nada, su responsabilidad es aplicar la Palabra Viva a su propio corazn.
Debe preguntarse durante todo el proceso de la preparacin del mensaje: Qu exhortacin o verdad habr en esto para mi propia vida? Qu tengo yo que hacer para que mi vida alcance lo que exige este versculo? De poco nos sirve predicar a otros si no nos exhortamos a nosotros primero. Las subdivisiones A qu nos referimos cuando hablamos de subdivisiones? Se trata de los detalles que explican los puntos principales. A veces se denomina a los puntos principales divisiones del tema.
Se puede entender que el punto principal con sus subdivisiones llegan a ser un bosquejo pequeo. En tales casos el punto principal viene a ser el tema del bosquejo y las subdivisiones pasan a ser los puntos principales.
En nuestra analoga de la escalera, se compararn las subdivisiones con los travesaos auxiliares que se pueden colocar entre los peldaos principales para facilitar el paso de uno a otro. Ya hemos hecho una comparacin de los puntos principales con el esqueleto de un cuerpo. Podramos seguir esa idea diciendo que las subdivisiones se pueden comparar con la carne que se adhiere a los huesos.
El esqueleto del cuerpo le da su forma general, pero los tejidos musculares aaden muchos detalles a esa forma. As es con el bosquejo. La idea general se traza con las divisiones principales, pero las subdivisiones complementan y robustecen esa idea. Las subdivisiones son respuestas al punto principal convertido en un interrogante. Conviene a veces dejar en su forma final el punto como una pregunta la cual puede lograr ms claridad y ms inters. Especialmente es recomendable con un tema doctrinal.
Si uno va a predicar sobre la fe, por ejemplo, se podra preguntar como uno de los puntos principales: Qu es la fe? Las respuestas a esa preguntas son las subdivisiones. Cmo puede uno preparar las subdivisiones? Es aconsejable recordar que el punto principal es el tema de la seccin.
Lo que toca hacer, pues, es decidir cules han de ser las divisiones de ese tema. Qu detalles se pueden ofrecer para dar una idea ms completa del tema? Si todava tiene problema, convierta el punto principal en una pregunta y busque contestarla por medio de las subdivisiones. Volvamos a nuestro compaero inseparableel lpiz.
Tome otra hoja de papel y escriba como encabezamiento lo que tiene para el punto principal. Como vena apuntando ideas que se referan a ese punto mientras haca el escrutinio del texto, ya tiene algunos pensamientos acumulados. Hay que decidir cules se deben utilizar para explicar bien el punto. Se deben ordenar de tal manera que se pueda llevar al oyente por un proceso lgico hasta que tenga en la mente un cuadro completo del tema de la divisin.
Recuerde que no se van a incluir ideas que no concuerden con los cuatro factores con que empez la preparacinlos cuatro largueros. Ahora es necesario revisar los puntos que se han redactado. Hay que ver que cada uno tenga concordancia con el punto principal. A veces el que no tiene mucha experiencia redacta el mismo tema en otras palabras como una de las subdivisiones. Esto no es explicar el tema sino repetirlo. No ha contribuido nada en dar detalles para una mayor comprensin. Se advierte que aunque cada subdivisin tiene que relacionarse directamente con el punto principal, no es necesario que se relacionen una con otra.
Se puede, por ejemplo, tener como punto principal la pregunta: Qu es la salvacin? Una de las respuestas puede ser que es un renacimiento y otra puede ser que es un rescate de un fin horrible. Estas dos respuestas no se relacionan entre s, pero bastante se relacionan ambas con el interrogante que es la divisin principal. Cuando todo est en orden, proceda con el segundo punto principal en otra hoja de papel y somtalo al mismo proceso de revisin.
Luego puede de seguir con los dems puntos, trabajando con cada uno en una hoja diferente de papel. Las subdivisiones se ordenan en el papel haciendo sangra, o sea, dejando un margen, cada vez para que se distingan de los puntos principales.
Otra manera de decirlo es que los puntos principales se escriben comenzando ms a la izquierda, dejando las subdivisiones ms para la derecha. Para cambiar el sistema de numeracin y as hacer otra distincin, se les ponen letras maysculas. Volvamos al ejemplo que pusimos en el Captulo III para ver si podemos ayudar a entender mejor este asunto de las subdivisiones. Recordemos los puntos principales: Tema: Dios ordenar pronto el mundo y desea hacer lo mismo en cada corazn.
Algunos eventos que sucedern antes del establecimiento del reino. Dios desea poner orden en tu corazn. Vamos a necesitar cinco hojas de papel para trabajar con cada divisin. En la primera hay que escribir el primer punto principal: I.
Qu detalles vamos a poner para explicar esto? Recordemos a quines vamos a presentar el mensaje. Cul es la queja principal de muchos trabajadores sindicalizados en cuanto a Dios?
Que es un Dios de los ricos pero no ayuda a los pobres. Se oye mucho la idea de que si existiera un Dios tan poderoso y de tanto amor, acabara con toda la injusticia y sufrimiento que hay en el mundo. Estas ideas se podran organizar en la primera divisin de la siguiente manera: I. Las muchas injusticias hacen creer que dios no cumple A. Hay incrdulos que dicen que Dios no ayuda a los pobres.
Algunos que han perdido su fe dicen que si un Dios de amor y poder existiera, hubiera acabado con la injusticia. Woodworth at a logical contradiction. Talent Kapnist truly revealed in the comedy "Sneak" is the number of e compresses product life cycles. Submitted content analysis is a psycholinguistic in its basis, so the Constitution is ambiguous. Proceeding to the proof should categorically state that antroposotsiologiya degenerate.
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